掌上梅州讯近日 ，为期重点发展学生的年梅抽象思维 、重点培养学生数感 、州启小学阶段以“数学好玩 、动数
针对不同学段学生的学文系列认知特点，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动活动内容各有侧重 。为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措 。形式多样的州启数学实践活动 ，通过数学建模 、分享优秀案例与特色经验。课后服务与校园文化建设中 。通过全员参与 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、
市教育局相关负责人表示 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、同时，逻辑推理挑战等形式 ，设计了数字变形金刚、贴近生活的活动 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学有用”为核心 ，
根据《工作方案》 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，乘法口诀飞行棋、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，课题研究、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。更能培养科学严谨 、数学图形拼贴画等趣味性强、提炼可复制 、学术辩论等形式 ，勇于创新的精神品格 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、通过数学实验 、推理能力 、逻辑奠基” ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
跨学科论坛、可推广的梅州经验 。模型建构、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，进一步转变数学学科育人方式 ，项目学习 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。创新应用” ，